De danske skoleelever leverer de dårligste resultater nogensinde i den store internationale PISA-undersøgelse, hvilket nu udløser akut politisk handling. Forringelsen af de faglige færdigheder i læsning, matematik og naturfag er den mest markante i undersøgelsens historie. Udviklingen vækker dyb bekymring for det faglige niveau i folkeskolen.

Ministeriet for Børn og Undervisning reagerer prompte på de historisk dårlige resultater ved at indkalde til et hastepressemøde. Undervisningsminister Mattias Tesfaye vil her præsentere regeringens umiddelbare planer for at vende den negative kurve i det danske skolesystem. Politiske beslutningstagere står over for en massiv opgave med at genoprette det faglige fundament.

Historisk fald i kernefagene

PISA-undersøgelsen måler regelmæssigt færdighederne hos 15-årige skoleelever verden over. De nye tal viser en generel og markant tilbagegang i alle tre hovedområder: matematik, naturfag og læseforståelse. Det er første gang siden målingernes begyndelse, at de danske resultater rammer et så lavt niveau. Det skaber frygt for, at danske unge vil stå svagere i den internationale konkurrence og på de videregående uddannelser.

Nye initiativer på vej

Regeringen forbereder nu en række konkrete indgreb i folkeskolens struktur og faglige indhold. Pressemødet i ministeriet skal belyse, hvilke områder der først vil blive underlagt strammere faglige krav og ændrede undervisningsformer. Der er lagt op til et øget fokus på de basale færdigheder i de mindre klasser for at forebygge den faglige tilbagegang tidligt i skoleforløbet.